教育の理念･目的・特色
環境科学院の教育目標：
自然科学に基礎をおき、地球規模の環境問題の解明と解決を目指す教育研究を行うとともに、これらの課題に取り組む研究者及び高度専門職業人を養成する。
アドミッションポリシー：
基礎学力をしっかり身につけ、環境問題を学ぶ学生を広く受け入れる。
○ いろいろな学部から入学した学生が、環境科学の基盤分野を修得し、環境問題への取組みも学ぶ。
そして、環境問題解決をめざした研究者や高度専門職業人になる。
○ 基盤専攻の学生は学問領域としてまとまった教育体系であるコースに参加する 。
○ 教員は専門性を生かして、複数の課題やコースを担当する場合もある。
○ 学生はガイダンスとカウンセリングを受けて、最適の選択肢を選ぶ
○ 環境起学専攻の学生は環境の重要課題を選択する。
充実した教育を提供
- 副指導教員：環境科学院の教員を主指導教員とし、他大学院の副指導教員からも指導を受ける。
- 授業：環境科学院の授業を補完するため、リストアップされた他大学院の授業から、カウンセリングによる示唆を参考にして、有益な授業を選ぶ。
他の学院・研究院と組織的な連携関係を結び、次の教育支援を用意する。
多様な学生の進路
- 柔軟な教育進路
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- 基盤専攻の修士課程と博士後期課程で、環境科学の基盤となる学問領域に集中する。
- 基盤専攻修士課程の後、環境起学専攻博士後期課程で目的指向型の研究を通じた教育を受ける。
- 修士入学時から一貫して、環境起学専攻で目的指向型研究を行い博士をとる。
- 環境起学専攻の修士課程で、環境問題に対する広い視点を養う。
- 多様な学生の受け入れ
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- 環境科学の基盤学問学部を卒業した学生に加え、他分野卒でも基礎学力の優れた学生を受入れる。
- 社会人を受入れるため、長期履修制度を設ける。
- 外国人留学生には、英語による系統的な授業により、英語のみで修了できる体制を整える。